Dörd yaşlı uşağın fikir assosiasiyası

İlk dəfə «Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse» jurnalında, VI, 1920-ci ildə çap olunmuşdur.

Amerikalı bir ananın məktubundan: «Sənə deməliyəm ki, balaca qız dünən nə dedi. Hələ də özümə gələ bilmirəm. Əmiləsi Emili bir mənzil götürəcəyindən danışırdı. Onda uşaq dedi: Emili ərə gedəndə körpəsi olacaq. Mən çox təəccübləndim və ondan soruşdum: Bəs bunu haradan bilirsən? O isə cavab verdi: Axı kim ərə gedirsə, həmişə körpə gəlir. Mən yenidən dedim: Bəs bunu necə bilə bilərsən? Kiçik qız isə: Of, mən daha çox şey bilirəm, ağacların da torpaqda bitdiyini bilirəm (torpaqda). Təsəvvür et bu qəribə fikr əlaqəsi! Bu da məhz onu bir gün açıqlanma üçün demək istədiyim şeydir. Sonra isə davam edir: Mən həm də bilirəm ki, Allah dünyanı yaradır (dünyanı yaradır). O belə sözlər danışanda, hələ dörd yaşı tamam olmadığına inana bilmirəm."

Görünür, ana uşağın birinci sözündən ikincisinə keçidi özü başa düşüb. Uşaq demək istəyir: Bilirəm ki, uşaqlar ananın içində böyüyür, və bu biliyi birbaşa deyil, simvolik şəkildə ifadə edir, ananı torpaq ana ilə əvəz edir. Artıq çoxsaylı şübhəsiz müşahidələrdən öyrənmişik ki, Kinder uşaqları simvollardan nə qədər erkən istifadə etməyi bilirlər.

Dörd yaşlı uşağın fikir assosiasiyası 245

Lakin kiçik qızın üçüncü ifadəsi də kontekst çərçivəsində qalır. Yalnızca fərz edə bilərik ki, uşaq bunu bilirdi. Uşaqların mənşəyi haqqında biliklərinin daha bir hissə hissəsi kimi. Mən də bilirəm, bunların hamısı atanın işidir. Lakin bu dəfə o, birbaşa fikri ona aid sublimasiya ilə əvəz edir ki, Allah dünyanı yaradır.